所有经典都有其局限性,不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经…
所有经典都有其局限性,不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节, 然后将________的“洁本”教给学生,就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗? 填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 穿凿附会
B. 断章取义
C. 东拼西凑
D. 支离破碎
答案与解析
正确答案:D
花生十三讲解
前文说“删节”,后文“洁本”指被删得残缺不全的版本。“支离破碎”形容零散残缺,直接对应删节后的状态。“断章取义”侧重曲解原意,“东拼西凑”侧重拼凑,“穿凿附会”侧重牵强解释。确认答案为D。速记:删节对应残缺,支离破碎最贴切。
原解析
解析 第一步,分析语境。根据“将经典进行删节,然后将________的‘洁本’教给学生”可知,该空应该体现“不 完整”这一含义。 第二步,辨析选项。A项“穿凿附会”强调把不相干的事情硬扯在一起解释,而文段要表达的是“将经典删节 后,不完整”的意思,不符合文意,排除A项。B项“断章取义”指不顾文章或讲话的原意,孤立地取一段或 一句意思,强调引用和原意不符,不符合文意,排除B项。C项“东拼西凑”比喻零乱地加以拼凑,文段并没 有体现拼凑的意思,不符合文意,排除C项。D项“支离破碎”形容事物零散破碎,不成整体,符合文意。 因此,选择D选项。