20世纪50年代,英国首相丘吉尔________于美苏技术的飞跃发展,乃开始对技…
20世纪50年代,英国首相丘吉尔________于美苏技术的飞跃发展,乃开始对技术正视,1956年的白皮书 是技术教育的绿灯,继而技术学院纷纷成立。今天,科技已经普遍成为大学生知识结构的一个组成部分,就大 学教学与研究来说,不但再没有轻忽“实用性”知识的现象,实用性知识已与纯理论知识完全________了。 填入划横线部分最恰当的一项是:
答案与解析
正确答案:B
花生十三讲解
首空看搭配,丘吉尔对技术飞跃的态度应是正面惊讶,排除D(嫉恨贬义);第二空强调实用性知识与纯理论同等重要,排除A(并驾齐驱多指齐头并进)、C(齐头并进强调同时发展),B中“等量齐观”恰合平等看待之意。确认答案为B。速记:首空辨褒贬,二空定平等。
原解析
解析 第一步,分析第一空。根据“乃开始对技术正视”可知,该空体现丘吉尔对美苏技术进步的态度是肯定的,并 且有向美苏学习的意思,不应填入含消极感情倾向的词。D项“嫉恨”形容因忌妒而愤恨、憎恨,含贬义,与 文段感情倾向不符,排除D项。 第二步,分析第二空。根据“不但再没有轻忽……已与纯理论知识完全________了”可知,该句要表达的意思 是不但没有轻忽,也就是不但重视了“实用性”知识,而且已经把实用性知识看得与纯理论知识同等重要了。 所以填入的词语应与“轻忽”相对,体现出对事物的看法。A项“并驾齐驱”比喻齐头并进,不分前后;C项“齐 头并进”指不分先后地一齐前进或同时进行。二者均没有体现对事物的看法,排除A项和C项。B项“等量齐 观”指不管事物间的差异,同等看待,符合文意。 因此,选择B选项。 拓展 惊叹:惊讶赞叹。震惊:形容大吃一惊。钦羡:钦佩羡慕。并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后;也比喻地位 或程度相等,不分高下。不分伯仲:分不出第一第二。