事实上，教育方法从来不是“铁板一块”，关键要因材施教。因此对打击式教育的效果和影…
事实上，教育方法从来不是“铁板一块”，关键要因材施教。因此对打击式教育的效果和影响也不能一概而论。对家长来说，教育子女更是充满个性化选择的过程。比如有的孩子容易骄傲自满，适时“敲打”实属必须；有的孩子缺乏自信，则需要多一些鼓励与肯定。当然，凡事都要掌握好分寸，不能过度打击，误伤了孩子的自信心。从这段文字可推知前文谈论的话题是：
A. 家庭教育
B. 因材施教
C. 打击式教育
D. 鼓励式教育
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
尾句是‘这段文字可推知前文谈论的话题’，需从后文反推。后文先说‘因此对打击式教育的效果和影响也不能一概而论’，再举例‘敲打’与‘鼓励’，落脚点是‘不能过度打击’，可见前文必然已讨论打击式教育。C项直接对应。A项范围过大；B项因材施教只是背景；D项鼓励式教育只是对比项，非话题核心。确认答案为C。速记：尾句衔接题，后文反复提及的词即前文话题。
原解析
本题为接语选择题，需通读全文，重点关注文段最后谈论的核心话题。文段首先通过转折词“事实上”引出教育方法要因材施教这一话题，紧接着指出对打击式教育的效果和影响不能一概而论，后文通过“容易骄傲自满”和“缺乏自信”两种不同性格的孩子来举例说明，最后补充说明不能过度打击孩子，要掌握好分寸，故由文段可推知前文应是围绕“打击式教育”展开，对应C项。A项“家庭教育”、B项“因材施教”、D项“鼓励式教育”均不是前文谈论的核心话题“打击式教育”，排除。故正确答案为C。【文段出处】大江晚报《适时“敲打” 多些鼓励》