小张和小李来自两个不同的学校，但两人都是三好学生。因为他们都有一个共同的特点，学…
小张和小李来自两个不同的学校，但两人都是三好学生。因为他们都有一个共同的特点，学习好、品 德好、身体好。所以学习好、品德好、身体好是小张和小李成为三好学生的原因。 下列选项与上述推理最接近的是：
A. 全国各地的寺庙虽然规模大小不一，但都摆放着佛像。小李家有佛像，所以，小李家是寺庙
B. 蚂蚁能辨别气味和方向，但将其触角剪掉，就会像“没头的苍蝇”，所以蚂蚁依靠触角辨别气味和方向
C. 独生子女和非独生子女的性格差异是由环境造成的。所以，改变独生子女和非独生子女的性格必须改变 环境
D. 某医院同时有不同的腹泻病人前来就诊，当得知他们都吃了某超市出售的田螺时，医生判断腹泻可能是 由田螺引起的
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
平行结构之推理形式对照。题干由小张小李都是三好学生、又都具备学习好品德好身体好这一共同点，反推共同点是其成为三好学生的原因，属于由果溯因的求同推理。逐项比对：D医生由多名腹泻病人都吃了同一超市的田螺这一共同点，判断腹泻可能由田螺引起，与题干形式一致。A是肯定后件；B是求异实验；C是由原因推对策。确认答案为D。
原解析
解析 第一步，确定题型。 根据提问方式，确定为平行结构。 第二步，分析题干推理形式。 题干的推理过程为： 题干中推理形式为小张和小李是A（三好学生），因为他们是B（学习好、品德好、身体好）。所以B（学习好、 品德好、身体好）是A（三好学生）的原因，即由果推因。 第三步，辨析选项。 A项：A（全国寺庙）→B（摆放着佛像），小李家是B（摆放着佛像），所以小李家是A（全国寺庙）,肯后推肯 前的推理形式，与题干不相符，排除； B项：已知蚂蚁能辨别气味和方向，因为A（其触角剪掉），就会出现B（“没头的苍蝇”，即无法辨别气味和 方向），所以¬A（有触角）是¬B（能辨别气味和方向）的原因，属于对比实验推理方法，与题干不相符，排除； C项：A（性格）是因为B（环境），所以改变A（性格），必须改变B（环境），即改变结果必须改变原因，并 不是由果推因，与题干不相符，排除； D项：A（腹泻病人）,都有B（吃田螺）这个原因，所以B（吃田螺）是A（腹泻）的原因，由果推因，符合题干 逻辑。