中学阶段大多数必读作品所反映的生活与当下生活差异较大，中学生对当时的社会很难有宏…

正确答案：A

花生十三讲解

首空看搭配，对‘社会’作宏观准确的‘把握’或‘理解’均可，但‘判断’‘定位’与宏观准确语境稍欠。二空关键在‘很难体会到情感共鸣与价值认同’导致的结果，应是主动放弃，‘知难而退’强调因困难而退缩，贴合‘没有阅历’的前提；‘半途而废’侧重中途停止，文中未提开始；‘断章取义’‘望洋兴叹’均不匹配阅读障碍后的行为。确认答案为A。速记：结果对应‘知难而退’最顺。

原解析

解析 第一步，分析第一空。根据文意可知，中学阶段的一些必读作品所反映的生活与当下生活差异较大，使得中学生 很难“宏观”“精准”的阅读。A项“把握”指抓住（抽象的东西）；C项“判断”指断定。二者均符合文意。B 项“理解”指懂，了解；D项“定位”指经测量后确定的位置。二者强调的是“细节”层面，与文段中“宏观” 相悖，排除B项和D项。 第二步，分析第二空。根据文意可知，中学生在阅读过程中很难体会到其中的情感共鸣与价值认同，且会存在阅 读障碍，会导致他们放弃阅读。A项“知难而退”指知道事情困难就后退，符合文意。C项“断章取义”指不顾 文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思，语义不符，排除。 因此，选择A选项。 拓展 半途而废：中途停止。比喻做事不能坚持到底，有始无终。望洋兴叹：做事力量不够或没有条件，而感到无能为 力。