知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解…
知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者____透示出的热爱和睿智，受教者____聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的____，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。依次填入划横线处最恰当的一项是
A. 声情并茂 全神贯注 笑逐颜开
B. 倾尽全力 敛声屏气 相视一笑
C. 言传身教 聚精会神 喜上眉梢
D. 循循善诱 凝神屏气 会心一笑
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
语境强调施教者引导启发、受教者专注倾听、问题解决后的默契交流。'循循善诱''凝神屏气''会心一笑'层层递进，贴合师生共思场景。A项'声情并茂'侧重表演，B项'倾尽全力'与'透示'搭配生硬，C项'喜上眉梢'不如'会心一笑'体现内心共鸣。确认答案为D。速记：启发对应专注，默契选会心。
原解析
本题可从第二空入手，根据“诚恳和渴望”可知，所填成语体现的是学生听老师教导时认真的状态。B项“敛声屏气”形容畏惧、小心的样子，与文段语境不相符，排除。A项“全神贯注”、C项“聚精会神”、D项“凝视屏气”均符合文意。第三空，根据后文“发自内心的钦佩和赏识”可知，问题解决后学生更多的是内心的一种敬佩。对应D项“会心一笑”，表示内心认可；A项“笑逐颜开”多用来形容人满脸堆笑的表情和喜悦心情，C项“喜上眉梢”形容高兴时眉开眼笑，均表示外在的喜悦表现，与后文的语境不相符，排除A、C两项，将答案锁定为D项。第一空代入验证，“循循善诱”指善于引导别人进行学习，符合文段语境。故正确答案为D。