新教师∶老教师

正确答案：C

花生十三讲解

用类比推理的关系层级法解题。题干中新教师与老教师是同一主体先后经历的两个阶段，先做新教师再成长为老教师，属并列且有必经的先后顺序。C项草稿与定稿也是同一篇文稿的先后阶段，先有草稿再修改成定稿，关系一致，当选。A计划与总结虽有先后但计划不是总结的同体前阶段，B序言与结尾是文章的不同部分无时间演进，D初赛与决赛是赛事的不同轮次并非同一主体的成长阶段。确认答案为C。

原解析

第一步，确定题干逻辑关系。“新教师”与“老教师”二者属于并列关系，并且是先成为“新教师”再成为“老教师”，“新教师”和“老教师”属于同一主体的不同阶段。第二步，辨析选项。A项：“计划”“总结”是工作或学习中的两个环节，二者属于并列关系，先做“计划”再做“总结”，但“计划”不是“总结”的必经阶段，排除；B项：“序言”“结尾”二者属于并列关系，但无时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“草稿”“定稿”二者属于并列关系，先有“草稿”再有“定稿”，“草稿”和“定稿”属于同一主体的不同阶段，符合；D项：“初赛”与“决赛”二者属于并列关系，并且是先“初赛”再“决赛”，但二者不是同一主体的不同阶段，排除。因此，选择C选项。