优秀传统文化就像一颗颗珍珠，____在岁月的河底。只有运用教育这根主线，我们才能…
优秀传统文化就像一颗颗珍珠，____在岁月的河底。只有运用教育这根主线，我们才能将____起的珍珠重新 编织为美丽的项链，使之成为能够传给后人的真正财富。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 遗失 搜集
B. 遗忘 打捞
C. 留存 汇聚
D. 散落 捡拾
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
第一空“珍珠在岁月的河底”对应“打捞”，与后文“编织项链”形成动作链条；“遗忘”与“河底”搭配不当，“遗失”“留存”“散落”均无法呼应“打捞”动作。第二空“打捞起的珍珠”比“搜集”“汇聚”“捡拾”更贴合河底意象。确认答案为B。速记：河底珍珠须打捞，动作呼应最贴切。
原解析
第一空，根据“重新编织为项链”可知，当下的传统文化就像珍珠一样未利用起来，被忘记在历史的河底。 B 项“遗忘”指忘记，忘却、D 项“散落”指分散下落，均符合文意。A 项“遗失”指丢失，丢弃，文段并未表 达丢失的语义，置于此处语义过重，且“丢失在河底”搭配不当，排除；C 项“留存”指存留，保存，文段并未 表达将其保存起来的意思，而是被岁月遗忘了，不符合文意，排除。 第二空，由前文“岁月的河底”可知，要想重新编制美丽的项链，需要将珍珠从河底捞起，B 项“打捞”指把沉 在水里的人或物找着取上来，符合文意，当选。D 项“捡拾”指到处翻找，搜寻，而珍珠已知在河底，不需要到 处搜寻，排除。 故正确答案为 B。 【文段出处】《用教育串起中华优秀传统文化的珍珠》