真正的学术批评应当______，既指出对方论证的漏洞，也承认其可取之处，而不是简…
真正的学术批评应当______，既指出对方论证的漏洞，也承认其可取之处，而不是简单地贴标签、扣帽子。 填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 求同存异
B. 言之有理
C. 无懈可击
D. 实事求是
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
逻辑填空用语境分析法。横线概括'既指出漏洞、也承认可取之处'的态度，即依据事实公正评判，'实事求是'恰当，且与'贴标签、扣帽子'反义呼应。C无懈可击说的是批评对象论证严密，非批评态度；B言之有理只强调有理未体现全面客观；A求同存异强调保留分歧，与批评功能不符。答案D。
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【秒杀路径】1. 语境分析法（解释对应）："既指出漏洞，也承认可取之处"强调客观全面。2. 反义对应：反对"贴标签、扣帽子"，应据事实评价。3. 搭配习惯："学术批评应当实事求是"最自然。
【目标用时】40秒
【同类题套路】抓"既……也……"的解释内容及反面对照，用语境分析法锁定核心；再以搭配习惯排除表意不符项。
原解析
横线处概括“既指出漏洞、也承认可取之处”的态度，即依据事实公正评判，“实事求是”恰当。“无懈可击”形容论证严密无可指摘，说的是批评对象的状态而非批评的态度；“言之有理”只强调有道理，未体现全面客观；“求同存异”强调保留分歧寻找共识，与“指出漏洞”的批评功能不符。故选D。