数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，而不代表研究的能力，…
数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，而不代表研究的能力，研究的根 本是找问题。奥数只训练别人的题目，而不知道去做自己的题目。 以下哪项如果为真，能够最有力地削弱上述观点？
A. 只要获得省级奥林匹克数学竞赛二等奖以上，就有机会被重点大学免试录取
B. 很多奥数竞赛获奖后被保送到大学的学生，在大学里考试成绩也很好
C. 有五名在中学奥数竞赛中获奖的学生后来到国外留学
D. 数学系的博士生有不少在读中学时都参加过奥数竞赛
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
切入点：题干观点是奥数金奖不代表研究能力，削弱需找反例说明奥数获奖者确有研究能力。A项讲保送录取，与能力无关；B项说大学考试成绩好，但考试能力≠研究能力，未直接削弱；C项留学经历也不证明研究能力。D项指出数学系博士生（研究能力已获认可）多数参加过奥数竞赛，直接说明奥数获奖者中有研究能力者，最强削弱。确认答案为D。速记：找反例，选项要直击‘研究能力’。
原解析
解析 第一步，确定题型。 根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。 第二步，找论点和论据。 论点：数学是做研究，奥数是做题目，只能证明考试能力，不代表研究能力。 论据：无。 第三步，辨析选项。 A项：无关选项。该项说明获得奥数奖后在入学上给个人带来的好处，与论点“研究能力”无必然联系，论题 不一致，排除。 B项：增加论据。考试成绩好，进一步说明获得奥数奖的人有较强的考试能力，具有加强作用。 C项：不明确项。获得国外留学机会是否代表研究能力强无从知晓，且“五人”数据量太少，不具有说服力， 不具有削弱作用。 D项：增加反向论据。该项说明数学系博士的研究能力与参加过奥数竞赛息息相关，反驳了奥数不代表研究能 力的观点，具有削弱作用。 因此，选择D选项。