研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑功能——“工作记忆”进行训练，所有被试者…
研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑功能——“工作记忆”进行训练，所有被试者平均分为四组， 分别是无训练组、接受8天、12天、17天训练组，所有被试者（包括无训练组）在训练前后均接受智力测验。 研究发现，与无训练组相比，训练组的智力水平得到显著提高，并且接受训练的时间越长，智力水平提高越多。 由此得出结论：“工作记忆”训练可以提高智力。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A. 四组测试者接受训练前的智力水平不一样
B. 随着接受训练时间的增长，智力提高的速度在减慢
C. 可以通过其他任务对个体“工作记忆”进行训练
D. 研究证实多项倒退任务能引起其他大脑功能的改进
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
削弱结论要找因果倒置或另有他因。题干由训练组智力提升且时间越长提升越多，推出工作记忆训练提高智力。D项说训练任务还引起其他大脑功能改进，说明智力提升可能源于其他功能，而非工作记忆，属于他因削弱。A项训练前智力水平不同，但题干是比较训练前后变化，不影响提升幅度，排除；B项速度减慢仍是在提升，支持结论；C项其他训练方式与本题结论无关，排除。确认答案为D。速记：他因干扰最致命，无关选项快排除。
原解析
解析 第一步，确定题型。 根据提问方式中的“最能削弱”，确定为削弱论证。 第二步，找论点和论据。 论点：“工作记忆”训练可以提高智力。 论据：与无训练组相比，训练组的智力水平得到显著提高，并且接受训练的时间越长，智力水平提高越多。 第三步，辨析选项。 A项：无关选项。该实验研究的是被试者训练前后的智力对比，训练前其智力水平是否一样不影响实验的结论， 排除。 B项：增加论据。“提高速度减慢”说明智力还是随着接受训练时间越长而提高，具有加强作用。 C项：无关选项。“可以通过其他任务对个体工作记忆进行训练”与该实验无关，论题不一致，排除。 D项：增加反向论据。该项说明训练能改进其他大脑功能，有可能是其他大脑功能的改进提高了智力，具有削弱 作用。 因此，选择D选项。