由于学识、秉性、经历及外部环境的影响，每个人对读书内容的喜好千差万别。从学习角度…
由于学识、秉性、经历及外部环境的影响，每个人对读书内容的喜好千差万别。从学习角度而言，在感 兴趣的方面发扬钉子精神深钻细研，无疑可以对该领域了解得更全面、系统和深透。但不感兴趣的东西，有的也 可能恰恰是我们所欠缺的。这不仅仅因为兴趣本身具有一定的局限性，而且在特定领域浸淫日久，往往会固化这 种兴趣，而形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。而合理地阅读，才能培养取得社会认可、适应时 代需要的能力素质。 这段文字意在强调：
A. 读书应符合自身的特点
B. 兴趣对阅读习惯的培养至关重要
C. 阅读时应适当突破兴趣的局限
D. 阅读能力是新时代人才亟需的素质
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
文段先论兴趣读书的好处，再用转折指出不感兴趣恰是欠缺，兴趣有局限且会固化，最后强调合理阅读才能培养能力。核心是突破兴趣局限。A项偏离，不是顺应自身特点；B项反了，兴趣并非至关重要而是需突破；D项扩大范围，阅读能力只是结果。C项直接对应转折后重点。确认答案为C。速记：转折加对策，突破兴趣局限。
原解析
解析 第一步，分析文段。文段前两句介绍每个人读书的喜好千差万别，以及在感兴趣的方面钻研的好处。中间部分通 过转折词“但”引出文段重点内容“不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所欠缺的”。后半部分通过原因论 证支撑这一观点。作者意在强调我们阅读时应该突破兴趣的局限性，合理地阅读才能更好地发展。 第二步，对比选项。C项符合文段的意图。 因此，选择C选项。 拓展 A项：“符合自身的特点”无中生有。B项：文段强调的是兴趣的局限性，“阅读习惯的培养”偏离文段重点。D 项：偏离核心话题“兴趣”。