张先生的孩子简直就是一个“麻烦制造者”，在学校上课经常与身旁同学交头接耳，不时还…
张先生的孩子简直就是一个“麻烦制造者”，在学校上课经常与身旁同学交头接耳，不时还与老师唱反调；在家里边写作业边听音乐，不到10分钟就又开始上蹿下跳；批评两句他根本不放在心上，反而嘻皮笑脸对你做个鬼脸。张先生觉得自家的孩子浑身上下到处是缺点，对他的未来充满了焦虑。以下哪项如果为真，最有助于缓解张先生目前的焦虑？
A. 每个孩子都有自己的行为和性格特点，这些特点可能与其父母或他人不尽相同，但不一定是真正的缺点
B. 孩子思维活跃、行动自在，敢于打破常规、表达自我，恰恰是其充满活力、有创新潜能的表现
C. 孩子不把家长批评放在心上，是因为在他们看来，家长的批评实际上是关心爱护自己的表现
D. 如果孩子过于安静，不喜欢结交同学，对家长的批评总保持沉默，家长也会感到焦虑
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
用削弱方法解题。张先生的焦虑源于认定孩子上课讲话、顶撞老师、坐不住等表现浑身是缺点。B项指出孩子思维活跃、行动自在、敢于打破常规表达自我，恰恰是充满活力、有创新潜能的表现，直接把这些被视为缺点的行为重新定性为优点，从根本上否定焦虑的前提，最能缓解焦虑。A只说不一定是缺点语气较弱，C仅解释不怕批评一点，D说安静也焦虑并未化解当下担忧。确认答案为B。
原解析
B项：否定论点。选项说张先生的孩子的种种表现其实不是缺点，而是充满活力、有创新潜能的表现，这是明显的优点，否定论点，具有削弱作用。因此，选择B选项。