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中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列,它是这样一组数列:1、1、2、3、…

言语理解 · 中心理解 · 意图判断 · 2018年 江西 真题

中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列,它是这样一组数列:1、1、2、3、5······即 后一数字为前面两个数字之和。那么,数列和树木的成长有什么关联呢?由于新生的枝条,往往 需要一段“休息”时间,供自身生长,而后才能萌发新枝。所以,一株树苗在一段间隔,例如一 年,以后长出一条新枝;第二年新枝“休息”,老枝依旧萌发;此后,老枝与“休息”过一年的 枝同时萌发,当年生的新枝则次年“休息”。这样,一株树木各个年份的枝桠数,便构成斐波那 契数列。 这段文字意在说明:

A. 斐波那契数列表现为树木的年轮增长
B. 斐波那契数列在自然界中无处不在
C. 斐波那契数列在自然中的应用
D. 斐波那契数列表明植物在大自然中长期适应和进化
答案与解析

正确答案:C

花生十三讲解

文段先定义斐波那契数列,再设问‘和树木成长有何关联’,后文具体解释树枝数构成该数列,重点在数列在自然(树木)中的应用。A‘年轮增长’偷换概念,文中是枝桠数;B‘无处不在’过度扩大;D‘适应进化’无中生有。确认答案为C。速记:设问引出应用实例,紧扣‘数列与树木’。

原解析

文段首先介绍斐波那契数列的原理,而后引出“数列”和“树木”的关系,后文通过具体的解释说明,解释 两者之间的关系,即一株树木的枝桠数是怎样构成斐波那契数列的,故文段重点介绍斐波那契数列在自然界中的 应用,对应 C 项。 A 项,文段介绍斐波那契数列与树木生长的关联,并未提及树木的年轮,无中生有,排除; B 项,“无处不在”表述过于绝对,排除; D 项,文段重点介绍树木的枝桠是怎样构成斐波那契数列的,并未提及植物在大自然的长期适应和进化,无中生 有,排除。 故正确答案为 C。 【文段出处】《大自然里的斐波那契数列》

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